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E-learning e community di insegnanti

In 30 mesi i docenti delle scuole secondarie della Romania avranno nuove competenze e nuovi strumenti per migliorare la qualità della didattica, nel rispetto degli standard europei. Il tutto grazie al progetto “Formazione del personale docente della scuola secondaria all'uso delle tecnologie dell'informazione e di strumenti di e-learning per la didattica” che è promosso dal Ministero dell'Educazione della Romania e che vede tra i partner il CSI-Piemonte, il Politecnico di Bucarest, l'Università tecnica Gheorge Asach di Iasi e Pythia International.

Finanziato con fondi strutturali del Fondo Sociale Europeo, tramite il Programma Operativo Settoriale per lo sviluppo delle Risorse Umane 2007-2013, il progetto ha l'obiettivo di trasferire competenze ICT ai docenti delle scuole secondarie e di permettere la formazione continua e la collaborazione tra docenti grazie a strumenti di e-learning e di collaborazione on line. In concreto, verrà fornita formazione specifica teorica e pratica, in modalità blended learning, per lo sviluppo di competenze in tema di ICT ed e-learning. Sarà istituita la figura professionale del formatore on line, in grado di creare contenuti formativi e di utilizzare strumenti di e-learning per la didattica. Si definirà il sistema di certificazione delle competenze. E sarà, da ultimo, sviluppato un portale per informare e diffondere i risultati del progetto, promuovere l'utilizzo di strumenti ICT, far accedere alla piattaforma di e-learning e alle sezioni formative online, favorire la collaborazione e cooperazione tra i partecipanti. Tutto questo, naturalmente, nella logica di permettere lo scambio internazionale di esperienze in materia di ICT ed e-learning.

"Come CSI ci occuperemo in particolare di trasferire le buone pratiche e le competenze in ambito di formazione continua", spiega Graziella Testaceni, del CdC Comunicazione, Conoscenza, Didattica e Ricerca, "inoltre forniremo consulenza metodologica per la progettazione e erogazione dei percorsi formativi e per la diffusione di metodi per la cooperazione e collaborazione tra i docenti.

Ultimo aggiornamento ( 29 luglio 2011 )